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遵义中职学校费用

公司: 贵州省贵阳市中山科技学校发布时间:2021-03-03

贵州省贵阳市中山科技学校根据企业现实和发展需要,共建实践实xi就业基地,工学结合,专向培养、定向培养、共同培养所需人才,学以致用,解决企业用工难及留得住用得上的技术人才问题,提高员工素质。技师、工程师上讲台,推动学院教育教学体制改革,切实提高人才培养质量。重技术、重应用,推动教师聘用及评价体制改革,充分挖掘和利用社会资源服务于教学,加强双师型、科研型教师队伍建设。

近年来,贵州省贵阳市中山科技学校根据人才市场的需要,加强了重点专业的建设,加大投入,深化改革,强化管理,提高教育教学质量,拓宽就业渠道,形成了成熟的省内省外就业市场,以几十家用公单位建立了稳定的就业关系,几年来,毕业生就率达96%以上,2007年3月学校输送了上百名同学到深圳实xi就业,目前学生思想稳定,工作努力。学校分别以广东、江苏、浙江、上海的多家用工单位建立联合办学关系,长期输送毕业生到珠江三角、长江三角一带就业。贵州省贵阳市中山科技学校毕业生形成就业率高,就业层面高,稳定性好,发展空间大的良好局面,毕业生的成功就业是社会对学校办学质量的充分肯定。

贵州省贵阳市中山科技学校坚持“先把学生培养成好人,再把学生培养成能人”的教育理念,倡导“学生守孝道,教师有良知”的文化和信-仰。学生守孝道、知感恩,将所学所知践行于回报父母和社会;教师有良知、具善心,是贵州省贵阳市中山科技学校对教职员工职业素养的核心要求。贵州省贵阳市中山科技学校创立完善的教师上岗培训机制,严格的在职考评细则,培养出懂良知、精于业、感于心的教师队伍,打下将学生培养成材的坚实基础。

贵州省贵阳市中山科技学校倾力加速打造双师型、外向型、培训型教师队伍建设,丰富教师队伍结构。要既有专职教师,又有兼职教师;既有侧重于专业理论教学的,更有侧重于专业技能教学的;既有侧重于传统方式教学的,更有侧重于国际先进模式教学的。同时,教师既要有专业理论知识,又要有岗位实践经验,逐步向“教师—工程师、教师—高-级技师、教师—培训师、教师—营销师”的复合方向发展。做到既能上理论课,也能指导学生实践,把理论教学与实践教学有机地结合起来,使教育教学卓有成效。

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